The Thinking of the Image
What shall we call an “image”? Is it that from which knowledge proceeds or that which anticipates knowledge? Is image something only able to be recognised as object of thinking or it shows per se, in...
View ArticleChoix de langues, langues choisies. Plaidoyer en faveur d’un développement...
Cinétismes, en tant que revue scientifique pluridisciplinaire et internationale qui promeut un regard transversal sur les phénomènes du langage (signe, texte, langue, mémoire), se propose de servir de...
View ArticleL’art de guérir : médecine, philosophie, littérature
Des médecins, philosophes, littéraires interviennent en ligne pour discuter du concept de guérison et de pathologie.
View ArticleEmpathy and the Aesthetics of Language
For three decades, the question of the role played by empathy in the aesthetic apprehension of language, and notably in the experience of literature, has been the topic of a growing number of studies....
View ArticleCorps, cognition et danse
Après le succès d’un premier colloque international ayant posé les fondements nécessaires à la définition de l’esthétique incarnée en contexte artistique et tracé les contours de ses différents enjeux...
View ArticlePlurilinguisme et inclusion scolaire : contextes, enjeux et formations
Le colloque international « Plurilinguisme et inclusion scolaire : contextes, enjeux et formations » fait suite à une première édition qui s’est tenue en décembre 2022 à la faculté des sciences de...
View ArticleQuand la science-fiction change le monde
Comme personne ne connaît le futur, nul ne peut s’en dire expert. Néanmoins, puisque chacun se projette vers le futur, nous en construisons tous forcément un récit, et même un bouquet de récits...
View ArticleLes inquiétudes des jeunes dans le contexte contemporain
Dans le cadre de ce colloque, nous souhaitons approfondir la réflexion au sujet de deux aspects de l’inquiétude des jeunes d’aujourd’hui qui apparaissent dans la plupart des enquêtes récentes : la...
View ArticleDiversité et réussite(s) dans l’enseignement supérieur
Enseigner, apprendre dans un contexte en mutation de l’enseignement supérieur conduit les acteurs à relever de nombreux défis pour répondre à la diversité des personnes étudiantes et leur permettre de...
View ArticleLangue et réalité
Ce colloque vise à réunir des spécialistes en langues, cultures et littératures de l’aire romane, ainsi qu’en interculturel et didactique des langues romanes, afin d’encourager et privilégier les...
View ArticleLes frontières de la perception
Le département de français de l’Institut supérieur des études appliquées en humanités de Gafsa organise une journée scientifique dédiée à explorer les frontières de la notion de perception. Issue du...
View ArticleL’écriture inclusive dans la langue française : normes et mutations sociales
Les sociétés actuelles enregistrent des bouleversements profonds dans tous les domaines : politique, économie, culture, arts, sport, loisirs, religion, etc. Cela se traduit par l'émergence de nouvelles...
View ArticleEnseignement du jazz et des musiques actuelles
L’enseignement du jazz s’est largement développé depuis des décennies, avec la création de cursus dans les domaines de la performance, de la pédagogie et de la recherche. À la suite du jazz, d’autres...
View ArticleCurrent Perspectives on Historical Metaphor
The focus stream aims to highlight trends in historical metaphor research and invites submissions across a broad spectrum of topics, encompassing various methodologies. We encourage both in-depth case...
View Article« Ziglôbitha », revue des arts, linguistique, littérature et civilisations -...
Ziglôbitha publie des contributions originales dans tous les domaines des sciences du langage, des lettres, des langues et de la communication.
View ArticleCiência e cultura. Quebrar fronteiras
Coordenado por Adelino Cardoso e Nuno Miguel Proença, «Ciência e Cultura - Quebrar Fronteiras» é um ciclo de seminários pluridisciplinar que visa criar um espaço de debate e partilha de conhecimento e...
View ArticleColloque international sur les langues construites (2024)
L'édition 2024 du colloque international sur les langues construites (I-CONLANG II, 2024) vise à offrir un forum dédié à la recherche pluridisciplinaire sur les langues construites. Le domaine des...
View Article« Imago mundi ». Un regard sur la métaphore : créativité, phraséologie et...
The guiding question of the conference will therefore be to try to specify the linguistic and conceptual functioning of the metaphor. More generally, the conference will welcome any contribution aimed...
View ArticleLa détection de discours de haine : ressources linguistiques, méthodes et...
Nous sollicitons des articles dans les domaines du traitement automatique des langues, de l’apprentissage automatique ou des sciences sociales computationnelles. Nous encourageons les soumissions...
View ArticleRevue « Annales de l’université de Craiova (Roumanie), série...
Parution semestrielle, la revue s’adresse aux universitaires, aux chercheurs affiliés à divers établissements d’enseignement supérieur ou laboratoires et instituts de recherche ou aux jeunes...
View ArticleTechnocritique(s). Retour sur 3,3 millions d’années d’extériorisation...
Partout où le numérique et l’usage des intelligences artificielles (IAs) se répandent, quel que soit le domaine de la créativité ou de l’activité humaine, l’impression de tenir une technologie tout...
View ArticleWaterphors 2024
The Centre d’Études Linguistiques – Corpus, Discours et Sociétés (University of Lyon – Jean Moulin Lyon 3) will organize a symposium on April 4 to April 5, 2024. The theme is dedicated to water...
View ArticleLiberty on parole? Challenges in interactivity
The cfp, edited by Pietro Montani and Andrea Pinotti, is titled “Liberty on parole? Challenges in interactivity” and it's dedicated to the evolving forms of interactivity in the contemporary...
View ArticleExpérimenter l’interaction humain-objet : théories, méthodologies, analyses...
XIHO24 est une école sur la robotique sociale organisée par le groupe pluridisciplinaire de recherche Psyphine. Pendant quatre jours, l’école combinera des cours avancés et des ateliers pratiques...
View ArticleCerveau-machine : modèles et fictions
Au gré de leur invention, les machines, envisagées comme de véritables organismes artificiels, ont fourni aux humains des modèles heuristiques et souvent inédits d'intelligibilité du vivant. À la...
View ArticleLes représentations de l’autisme au cinéma
Ce colloque international sur les représentations de l’autisme au cinéma, qui réunira des spécialistes tout en donnant la parole aux personnes concernées par le sujet et en étant ouvert au grand...
View ArticleLa fiction au cœur du dispositif numérique : qu’en est-il de sa valeur...
L’enjeu du colloque est de mettre à l’épreuve la capacité des manifestations fictionnelles de l’ère numérique à satisfaire les conditions de recevabilité esthétique qui sont inscrites dans les...
View ArticleL’enfance de demain entre le vivant et le virtuel
Comment imaginer ensemble l’enfance de demain à partir des transformations technologiques et écologiques actuelles ou à venir ? Comment se poursuivra l'histoire humaine qui est avant tout une histoire...
View ArticleDidactique des langues et apports des sciences neurocognitives et de...
Cette journée d’étude, qui se veut inlassablement en continuité avec les activités scientifiques de l’AIRDL-Tunisie autour du statut de la recherche en didactique du français en Tunisie et ailleurs et...
View ArticleLes émotions dans la contemporanéité : questions d'éducation et de langage
L’émotion correspond à l'expérience ressentie par l’individu en réaction aux autres, à l’environnement, aux choses. Le·a chercheur·euse, tout comme l’enquêté·e, le·a locuteur·ice, l’apprenan·te,...
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